| 数学与统计学院 联系方式：解悦，0431-85099589，jiey524@nenu.edu.cn 预计招生46人，其中全日制普通类：20人（机器学习与生物信息学专业08-09研究方向招生全日制普通类1人），对口支援1人（仅限统计学专业），少民计划：1人，硕博连读24人 不招跨学科考生（机器学习与生物信息学专业06-09研究方向除外） |
||||
| 专业代码、名称及研究方向 | 导师 | 人数 | 考试科目 | 备 注 |
| 070101 基础数学 | ||||
| 01奇点理论及其应用 | 裴东河 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 02李代数及其应用 | 陈良云 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 03非线性泛函与微分方程 | 常小军 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 04整体微分几何 | 王勇 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 05算子理论 | 段永江 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 06同调代数与代数K-理论 | 扶先辉 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 070104 应用数学 | ||||
| 01泛函微分方程 02生物数学 |
范猛 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 03动力系统 | 李勇 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 04非线性泛函分析 05无穷维动力系统 |
冀书关 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 06偏微分方程数值解 | 徐英祥 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 07非线性偏微分方程 | 张凯军 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 08动力系统 09反射理论 |
高忆先 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 10非线性偏微分方程 | 李敬宇 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 11随机微分方程理论与应用 | 李晓月 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读和少民计划考生报考 |
||
| 12偏微分方程中的反问题 | 袁岗华 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 13分布参数系统控制论 14随机系统控制论 |
柳絮 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 0701Z1 数学教育 | ||||
| 01数学教育 | 高夯 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 02数学课程与教学论 | 史宁中 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 03数学教育 | 张凯军 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 071400 统计学 | ||||
| 01应用统计学 | 史宁中 | 2 | 仅招收英语或日语语种考生 | |
| 02有序离散数据分析及其应用 | 高巍 | 2 | 仅招收英语语种考生 | |
| 03数理统计 | 郑术蓉 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 04试验设计与数据分析 05计算机试验的建模与优化 |
孙法省 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 06数理统计 | 胡江 | 仅招收英语语种考生 仅限对口支援和少民计划考生报考 |
||
| 07数理统计 | 白志东 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读、对口支援和少民计划考生报考 |
||
| 08应用统计学 09机器学习 |
刘秉辉 | 仅招收英语语种考生 仅限硕博连读、对口支援和少民计划考生报考 |
||
| 10随机分析在金融中的应用 | 刘红 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 0714Z1 机器学习与生物信息学 | ||||
| 01生物统计学 02机器学习 |
郭建华 | 仅招收英语语种考生 仅限少民计划考生报考 |
||
| 03生物统计学 | 朱文圣 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 04相关数据分析 05非参数统计 |
林华珍 | 1 | 仅招收英语语种考生 | |
| 06智能计算 | 吕英华 | 1 | 仅招收英语语种考生 不招收少民计划考生 跨学科考生无需加试 |
|
| 07深度学习与智能感知 | 孔俊 | 1 | 仅招收英语或日语语种考生 不招收少民计划考生 跨学科考生无需加试 |
|
| 08智能规划与自动推理 | 殷明浩 | 仅招收英语语种考生 不招收少民计划考生 跨学科考生无需加试 |
||
| 09算法与计算复杂性 | 付治国 | 仅招收英语语种考生 不招收少民计划考生 跨学科考生无需加试 |
||
注：
1.导师招生人数中不包含直接攻博和硕博连读；
2.考试方式为“申请-考核”的招生院部考试科目一栏为空；
3.招生人数仅供参考，录取时将根据教育部实际下达计划数、生源状况和学校学科发展需要，对招生计划进行适当调整。
注意：本文归作者所有，未经作者允许，不得转载
